报告样例展示
四级评估报告
学生 · 班级 · 学校 · 区域 —— 每一层都有清晰的数据洞察和行动建议
01
学生个人报告
每个学生一份，详细展示个人科技素养水平
科技素养评估报告
王小明 · 5年级3班 · 2026年春季测评
85
信息意识
78
计算思维
92
数字化学习
88
社会责任
72
AI素养
68
算法编程
优势领域
- • 数字化学习能力突出，善于利用工具
- • 信息社会责任意识强，网络安全知识扎实
- • 信息敏感度好，能快速判断信息真伪
提升方向
- • 算法与编程基础需加强（循环/条件判断）
- • AI原理认知待提升（机器学习基本概念）
- • 计算思维需系统训练（问题分解能力）
78%
超越同龄人
在全区同年级 2,340 名学生中，王小明的科技素养综合得分排名前 22%，处于「优秀」水平。建议下阶段重点强化算法编程能力。
02
班级分析报告
班级维度数据，帮助教师精准教学
5年级3班 · 科技素养分析报告
实验小学 · 42名学生 · 2026年春季
74.5
班级均分
年级第2
86%
达标率
36/42人
24%
优秀率
10/42人
6人
需关注
未达标
知识点掌握分布
信息安全常识
95%
数字化工具使用
89%
信息搜索与筛选
82%
Scratch编程基础
76%
算法思维
62%
Python入门
48%
教学建议：班级算法思维和Python入门掌握度较低，建议下阶段增加编程实践课时，从简单算法问题入手，逐步过渡到Python基础语法。
03
学校整体报告
学校维度数据，为管理层提供决策依据
实验小学 · 科技素养评估报告
1-6年级 · 1,256名学生 · 2026年春季
73.2
全校均分
82%
达标率
6年级
最高年级
3年级
最薄弱
各年级均分对比
681年级
712年级
653年级
744年级
785年级
826年级
管理建议：3年级科技素养得分偏低，建议增加3年级信息科技课时配置，同时加强该年级教师培训。6年级表现优秀，可考虑引入更高阶的编程课程。
04
区域汇总报告
区域维度数据，为教育主管部门提供决策支撑
XX区 · 科技素养摸底测评报告
23所学校 · 8,456名学生 · 2026年春季
72.3
区域均分
81%
达标率
23分
校际差距
4所
薄弱学校
学校排名（按均分）
| 排名 | 学校 | 参测人数 | 均分 | 达标率 |
|---|---|---|---|---|
| #1 | 实验小学 | 1256 | 86.2 | 94% |
| #2 | 育才中学 | 890 | 82.7 | 91% |
| #3 | 阳光小学 | 678 | 79.4 | 88% |
| #4 | 明德中学 | 1024 | 76.8 | 85% |
| #5 | 春晖小学 | 542 | 74.1 | 82% |
政策建议：区域内校际差距达23分，建议对排名后4位的学校进行专项帮扶：增配信息科技教师、加大设备投入、开展教师培训。预计一学期后可缩小差距至15分以内。